Тянется к новому. Задаёт вопросы, как всё устроено
Когда вопросы уже есть, важно, чтобы было кому на них отвечать. Команда преподавателей помогает превратить интерес в собственный проект, который ребёнок не постесняется показать.
Три онлайн-курса для детей и подростков 10-17 лет: от первого цифрового проекта до полноценной инженерной системы.
Выберите курс по возрасту и опыту. Junior подходит для первого самостоятельного проекта, Middle — для первого серьёзного продукта, Senior — для углублённой инженерной работы.
Когда вопросы уже есть, важно, чтобы было кому на них отвечать. Команда преподавателей помогает превратить интерес в собственный проект, который ребёнок не постесняется показать.
Такие идеи часто застревают, потому что ребёнку не на кого опереться. Ведущий задаёт направление, а помощник быстро подключается, если ребёнок застрял.
Команда преподавателей показывает, как через ChatGPT, Claude, Gemini и другие нейросети собрать что-то своё. Ребёнок начинает использовать ИИ осознанно: для своих проектов и учебных задач.
На занятиях ребёнок руками пробует разные направления, от программирования до публичной презентации проекта. К концу программы становится понятно, какая часть его зацепила.
Сейчас часы уходят в TikTok и YouTube Shorts: на чужой контент, который через минуту забыт. На занятиях то же время идёт в собственный проект, и через пару встреч у ребёнка появляется реальный результат, которым он сам гордится.
Игры можно не только проходить, но и собирать самому. Команда преподавателей показывает, как это устроено, на примере любимой игры ребёнка, той самой, в которую он играет сейчас.
Эти эксперименты превращаются в парный продукт с понятной задачей, живой ссылкой и Demo Day.
В работе над общим проектом подросток сам пробует разные части, от программирования до дизайна интерфейсов. Это даёт реальное представление о профессии изнутри, на собственном опыте.
После курса остаются живая ссылка на продукт, запись Product Demo Day и понятное описание личного вклада в проект пары.
В Middle подросток проходит весь продуктовый путь: от проблемы и пользователя до тестов, релиза и решения о будущем продукта.
Здесь подросток работает в постоянной паре, регулярно меняет роль и на финале объясняет собственный вклад в общий продукт.
Та же концентрация теперь идёт в два рабочих спринта на каждом занятии, тестирование продукта и публичную защиту в паре.
Senior начинается не с основ: участник разбирает архитектуру своего или эталонного продукта и сразу входит в инженерный процесс.
Интерфейс, серверная часть, данные, ИИ, тесты и публикация складываются в одну систему, за качество которой отвечает автор.
На финал попадает только то, что участник может прочитать, проверить, изменить и объяснить своими словами.
После Senior остаются опубликованный продукт, история разработки, техническое портфолио и запись Technical Demo Day.
Участник учится доказывать качество продукта, видеть риски, считать расходы и принимать инженерные решения.
Вход в Senior определяется готовностью, а не возрастом. Если базы пока недостаточно, команда порекомендует Middle.
У каждого курса свой формат работы и защиты, но результат можно открыть, проверить и показать: живая ссылка, портфолио, Demo Day и запись финала.
Junior защищает личный проект, Middle — продукт пары, Senior — инженерную систему и принятые технические решения.
Индивидуальный в Junior, парный в Middle, собственный или парный в Senior. Результат открывается по живой ссылке.
Даже при работе в паре каждый участник объясняет, за что отвечал, какие решения принял и что изменил в продукте.
Участник ставит задачу, проверяет результат и не выносит на защиту то, чего не может объяснить.
До 3 минут в Junior, до 5 минут на пару в Middle и 6 минут на проект в Senior.
Семья видит не только финальный экран, но и то, как участник объясняет свой вклад и отвечает на вопросы.
Открывается с любого устройства. Можно показать в семейном чате или родственникам.
Финальная защита записывается. Формат и длительность выступления зависят от выбранного курса.
Живая ссылка, запись Demo Day и история развития проекта — готовая основа для портфолио.
На примере работы ребёнка вы увидите, что такое современный ИИ и где он реально полезен.
Во всех курсах — группа до 10 участников и двое взрослых на каждом занятии. Длительность, формат проекта и содержание зависят от возраста и опыта.
12 занятий по 75 минут, отдельный Build Day на 2 часа и встреча с основателем на 40 минут. Проект индивидуальный. Домашних заданий нет — только короткие задания без компьютера на 5–10 минут.
12 занятий по 90 минут и отдельная встреча с основателем на 60 минут. Подростки работают в постоянных парах. Между занятиями возможна короткая задача на 20–30 минут.
Вход по короткой технической диагностике. 12 занятий по 90 минут и отдельная встреча с основателем на 60 минут. Можно развивать существующий проект или собирать новый в паре.
Каждый участник получает доступ к платформе WMT AI, где находятся:
В Junior домашних заданий нет: между встречами бывают короткие задания без компьютера на 5–10 минут. В Middle возможна одна короткая задача на 20–30 минут. Основная работа на всех курсах проходит на занятиях.
Записаться
Не рендеры и не примеры из методички. Это работающие приложения, которые дети собрали и представили на финальной презентации.
В классе работают Владимир и Денис, действующие разработчики, которые ведут занятия с подростками не первый год. Методологию и направление задаёт основатель Игорь Никитин.
Telegram-канал Игоря → @NikitinwmtМы учим детей не бояться ИИ и пользоваться им как рабочим инструментом - а не как магией или игрушкой для списывания. Методологию и подбор преподавателей держу на себе. Главное условие: каждый участник к финалу работает над живым проектом и умеет объяснить свой вклад.
Сумму определяет семья — любую, включая нулевую. Взнос не влияет на состав программы, внимание преподавателей или участие в Demo Day.
Заполните форму для заявок, следите за новостями или задайте вопрос команде WMT Kids.
WMT Kids - это детская мастерская мышления и цифровых продуктов в эпоху ИИ. Ребёнок учится формулировать идеи, проверять гипотезы, работать с ИИ и доводить собственный замысел до работающего проекта.
В WMT Kids дети учатся видеть проблему, задавать сильные вопросы, создавать собственную версию решения, использовать ИИ как партнёра, проверять результат и улучшать продукт после обратной связи.
Программа строится вокруг мышления, самостоятельности, творчества и создания собственного цифрового продукта. Ребёнок осваивает ИИ через проектную работу и понимает свой вклад в итоговый результат.
WMT Kids рассчитан на детей и подростков 10-17 лет и включает три возрастных курса: Junior, Middle и Senior. Сложность задач, глубина работы с ИИ и требования к проекту меняются в зависимости от возраста и уровня участника.
Для Junior и Middle предварительный опыт программирования не нужен. Senior рассчитан на участников, которые уже создавали приложения, ботов или ИИ-проекты, и начинается с короткой технической диагностики.
Участники создают цифровые продукты на основе собственных идей. Это может быть сервис, сайт, интерактивный проект, ИИ-помощник или другой прототип, который можно показать пользователю и улучшить после тестирования.
ИИ включается после того, как ребёнок сформулировал свою идею или первую версию решения. Затем модель помогает расширять варианты, проверять гипотезы и ускорять создание, а ребёнок сохраняет авторство и ответственность за результат.
Методика поддерживает самостоятельное мышление. В некоторых задачах действует принцип «сначала без ИИ»: ребёнок создаёт собственную версию, затем подключает ИИ и сравнивает результат.
Главный результат: собственный проект и опыт полного цикла создания: идея, прототип, проверка, обратная связь и новая версия. Ребёнок также учится объяснять свои решения и понимать, где помог ИИ, а где результат зависит от его собственной работы.
Проект позволяет превратить знания в видимый результат. Через создание ребёнок тренирует самостоятельность, критическое мышление, ответственность, работу с обратной связью и способность доводить идею до работающего продукта.
Да, если обучение помогает ребёнку сохранять самостоятельность и учит проверять результат. В WMT Kids ИИ используется как инструмент для развития мышления, творчества и создания собственных цифровых проектов.
Полезно начинать с собственной идеи, вопроса или гипотезы, затем подключать ИИ и обязательно проверять ответ. Именно такой цикл используется в WMT Kids: сначала мысль ребёнка, затем работа с ИИ, проверка и создание результата.
Нужно строить задания так, чтобы ребёнок сначала формулировал собственное решение и мог объяснить итог. В WMT Kids используются правила авторства и этапы проверки, поэтому участник должен понимать, изменять и защищать созданный проект.
Особенно важны умение формулировать проблему, задавать вопросы, проверять информацию, создавать, тестировать гипотезы и отвечать за результат. Эти навыки лежат в основе программы WMT Kids.
Лучше давать задачи, где ребёнок сам принимает решения, создаёт первую версию и получает обратную связь от реального пользователя. В WMT Kids цифровые инструменты помогают пройти этот путь от идеи до собственного продукта.
Стоит смотреть на долю практики, наличие собственных проектов, работу с критическим мышлением, правила безопасности и понятную границу авторства. WMT Kids строится вокруг этих принципов и проектной работы.
С помощью ИИ дети могут собирать цифровые продукты, прототипы, помощников, интерактивные проекты и сервисы. В WMT Kids важно, чтобы ребёнок понимал логику продукта и мог объяснить собственные решения.
Нужно учить проверять факты, код, логику и основной сценарий работы продукта. В WMT Kids проверка встроена в образовательный цикл и идёт после каждого существенного шага с ИИ.
Хорошо работают задачи, где подросток сам выбирает проблему, создаёт решение и получает видимый результат. WMT Kids использует формат мастерской, где участник проходит несколько версий продукта и видит развитие собственной идеи.
Обратите внимание на правила работы с данными, возрастную адаптацию, роль наставников, проверку результатов и уважение к приватности ребёнка. В WMT Kids отдельно зафиксированы правила безопасности, авторства и публикации данных несовершеннолетних.